Павлодарский высший колледж управления

КОДЕКС ЧЕСТИ СТУДЕНТА

Павлодарского высшего колледжа управления

Я, студент Павлодарского высшего колледжа управления сознавая свою ответственность за реализацию миссии колледжа по подготовке высококлассных и высоконравственных специалистов страны считаю своим долгом поддержание развития корпоративной культурой студенческого сообщества, сохранения имиджа колледжа как ведущего учреждения системы образования и центра подготовки профессиональных кадров павлодарской области и Казахстана, принимаю настоящий кодекс чести студента павлодарского высшего колледжа управления и обязуюсь неукоснительно ему следовать.

Статья 1. Студент стремиться стать достойным гражданином республики Казахстан профессионалом в избранной специальности развивать в себе лучшее качество творческой личности.

Статья 2. Студент с уважением относиться к старшим, не допускает грубости по отношению к окружающим и проявляется чувство социально независимым людям и по мере возможности заботиться о них.

Статья 3. Студент образец порядочности, культуры и морали, не терпим к проявлением безнравственности и не допускает проявления дискриминации по половому , национальному или религиозному признаку.

Статья 4. Студент ведет здоровый образ жизни и воздерживается от вредных привычек.

Статья 5. Студент уважает традиции колледжа, бережет его имущество, не допускает проявления вандализма.

Статья 6. Студент признает необходимой и полезной всякую деятельность, направлен на развитие творческих активности (научно – образовательной, спортивной, художественной и т. п.), на повышения корпоративной культуры и имиджа колледжа.

Статья 7. Вне стен колледжа студент всегда помнит, что он является представителем колледжа и предпринимает все усилия , чтобы не уронить его честь и достоинство.

Статья 8. Должен опрятно выглядеть, внешний вид должен соответствовать этическим нормам и не должен мешать учебным занятиям, отвлекать внимание студентов и преподавателей от учебного процесса.

Статья 9. Добросовестно относиться к обучению и всем формам контроля знаний, считая не допустимыми нечестность, небрежность и не добросовестность в процессе обучения.